【ねらい】
（聞く人）
⚪︎静かに聞く
⚪︎心の中で考える（イメージする）
⚪︎呼んでくれた人に「ありがとう」の気持ちをもつ
（読む人）
⚪︎静かになったら読み始める
⚪︎聞く人が聞きやすい声の大きさと、
スピード（ゆっくり）読む
お話を聞くのが好きなんだなーと
新たな発見もありました。
静かに聞いてくれています。
この紙芝居のあと、こんなことを話し合いました。
⚪︎わがままを言いたくなる時どんな時？
⚪︎わがままを言っている友達に何て言う？
⚪︎注意された時の気持ちは？
⚪︎どんな風に言われたらイヤ？
どんな風に言われたら素直に聞ける？
⚪︎みんながイヤな気持ちにならないために、
どうしたらよかったかな？
この本は内容をいくつか選択して話をしてみました。
子ども達は場面を想像して、考えたり、発言したり、悩んだり、、色々な表情や言葉がありました。
みんなで話し合ったことが、こんなことです↓^_^
⚪︎どうして？と思う友達の行動にも理由があるのかもしれない。
⚪︎相手の気持ちを想像してみよう。
⚪︎困っているかもしれない、
どうしたらいいかな？
⚪︎自分の困りごとも伝えてみよう。
⭐︎いろいろな本、絵本、紙芝居がありますが、
登場人物のコミュニケーションの場面で、
友達との関わり方や、他人の気持ちを
考えられるようになります。
絵本などの教材を通して
・心の安定
・想像力豊かに
・感情表現を豊かに
・言語力を高める
・集中力アップ
・好奇心を刺激
・コミュニケーション力アップ
いい育ちが期待されます。
大切にしていきたいです。
